Beberapa waktu belakangan ini, saya merasa jengkel dibuat oleh para murid saya di kelas 11 khususnya. Bukan karena mereka mengganggu di kelas atau perilaku buruk lainnya, tetapi karena sikap mereka dalam belajar. Sebagai guru, saya berusaha untuk membagikan apa yang ada di kepala dan hati saya kepada setiap anak murid saya. Secara khusus, dalam hal belajar matematika, saya pasti akan menekankan dan mengingatkan ketika saya merasa konsep tertentu begitu penting atau saya takut anak murid saya akan melupakannya begitu saja.

Continue reading “Belajar untuk belajar (ways of learning)” →

Beberapa tahun lalu, dunia (khususnya di bidang pendidikan) dikejutkan oleh sebuah negara di Eropa yang berhasil memiliki pencapaian tinggi di tes internasional (PISA) yang mengukur dan menganalisa kemampuan anak-anak berusia 15 tahun pada bidang literasi, numerasi, dan sains. Ketika negara top penghuni peringkat atas tes tersebut lebih banyak berasal dari negara-negara dengan sistem pendidikan yang “berat”, seperti Tiongkok, Korea Selatan, dan Singapura, negara ini “berhasil” masuk di peringkat 5 besar dengan sistem pendidikannya yang tidak menekankan “kerja keras” seperti negara-negara tersebut.

Continue reading “Teach Less, Learn More” →

Di masa kini, kita dapat melihat menjamurnya program-program sekolah, khususnya PAUD, TK, dan SD, yang menawarkan pembelajaran yang menyenangkan, atau “fun learning”. Istilah ini menjadi istilah yang sering kita dengar di dunia pendidikan, khususnya apabila kita adalah orang tua atau bekerja di institusi pendidikan.

Continue reading “Fun Learning” →

Kalau kita mencari kunci-kunci kesuksesan, pasti salah satunya berkaitan dengan kepercayaan diri (self-confidence atau self-belief). Tiliklah beberapa pernyataan berikut:

Continue reading “Percaya pangkal sukses” →