Mengungkap Misteri Matematika – YouTube Live KGB

Matematika selalu jadi pelajaran yang menarik untuk didiskusikan karena ‘status’-nya yang dirasakan banyak orang sebagai pelajaran yang menyulitkan dan membosankan. Bahkan, mungkin sebagian kita membencinya dan sangat menghindari matematika.

Pertanyaannya, kenapa menyulitkan? Membosankan? Tidak menarik? Tidak penting? Tidak relevan? Lalu harus bagaimana? Apa yang bisa dilakukan? Apakah matematika tidak bisa dicintai?

IMG-20200619-WA0018

Hari ini, Sabtu, 20 Juni 2020 pukul 16.00 – 17.00 saya akan berbagi via Live Streaming di YouTube KGB Jakarta Selatan tentang topik ini. Topik yang sebetulnya saya juga bahas via Blog ini maupun YouTube channel saya, tapi secara khusus kita bisa tanya jawab dan berbagi lebih banyak.

Jika berminat, yuk kita berbagi dan diskusi bersama di sana. 😃

#matematika #pendidikan #guru #belajar #sekolah #inspirasi #pembelajar

Bagaimana belajar matematika – soal atau metode?

Untuk memulai tulisan ini, izinkan saya memberikan tugas untuk kita semua. 😊

Saya meyakini bahwa tulisan ini akan lebih mengena ketika kita mencoba terlebih dahulu soal ini:

Tanpa menghitung satu persatu, tanpa berbicara, tanpa menuliskan apapun, temukan berapa banyak persegi yang berwarna merah. Catatan: persegi pada sisi luar merupakan kerangka 10×10.

Continue reading “Bagaimana belajar matematika – soal atau metode?”

Pertanyaan menakjubkan

“Apa yang mendorong terciptanya inovasi, kreativitas, pengetahuan baru?”

“Apa yang menyebabkan dunia semakin berkembang maju?”

“Apa yang menyebabkan orang berubah?”

Anda tidak harus setuju dengan saya. Namun, dalam refleksi saya pribadi, saya merasa bahwa jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut mengerucut pada satu hal yang sama. Curiosity. Keingintahuan. Keingintahuan ini tidak terlepas dari pertanyaan.

Continue reading “Pertanyaan menakjubkan”

How easy to be a math teacher

If we conduct a survey right now on a random sample of 100 people, how many do you think will say that they dislike math? How many do you think will say that they dislike their math teacher(s)? How many do you think will be able to accurately describe what learning math actually is?

Continue reading “How easy to be a math teacher”

Mudahnya menjadi guru matematika

Bayangkan kita melakukan survei acak kepada 100 orang. Menurut Anda, berapa banyak yang akan mengatakan bahwa mereka tidak menyukai matematika? Berapa banyak, menurut Anda, yang akan mengatakan bahwa mereka tidak menyukai guru matematikanya? Berapa banyak, menurut Anda, yang akan dapat secara akurat mendeskripsikan apa makna belajar matematika sebenarnya?

Continue reading “Mudahnya menjadi guru matematika”

Deeply simple think about things

Are you confused when you read the title of this article? What comes to your mind at first?

That’s the point of this article, to tickle you to think. 😊

Recalling the first time we had a lockdown situation in Jakarta, it has been about 2.5 months that I have been staying at home to do most of the work I usually did. How about you? What have you been doing during this period of time?

Continue reading “Deeply simple think about things”

Mendalam sederhana berpikir tentang hal

Apakah Anda bingung membaca judul tulisan ini? Apa yang pertama kali muncul di pikiran Anda?

Inilah inti dari tulisan ini, untuk menggelitik Anda untuk berpikir. 😊

Mengingat kembali kali pertama kita merasakan situasi lockdown atau PSBB, saat ini sudah memasuki sekitar 2,5 bulan di mana kita (atau paling tidak saya) berdiam di rumah melakukan sebagian besar pekerjaan yang biasanya saya lakukan. Bagaimana dengan Anda? Apa yang selama ini Anda lakukan di periode waktu ini?

Continue reading “Mendalam sederhana berpikir tentang hal”

Jangan membantu anak atau murid kita

“Bu! Saya enggak ngerti cara mengerjakan ini. Tolong bantu saya.”

Jika Anda adalah seorang guru matematika, saya yakin Anda pernah mendengar perkataan semacam ini di kelas Anda. Bahkan, secara naluriah kita mengetahui bahwa di kelas matematika manapun, itu merupakan perkataan yang sering terdengar. Murid meminta tolong dari guru matematika, memohon sang guru untuk secara langsung memberikan arahan baginya untuk menyelesaikan soal yang diberikan karena mereka merasa kesulitan.

Continue reading “Jangan membantu anak atau murid kita”